¿En
qué resulta mejor al momento de leer?
Introducción
El
presente escrito busca establecer las principales diferencias entre el proceso
de lectura tradicional y el proceso de lectura digital, como forma de nuevos
aprendizajes significativos, para la comprensión de la lectura como actividad
en evolución constante. A continuación se detallará lo antes expuesto.
Desarrollo
En primer lugar, el libro de papel, por su parte, conserva la magia de la experiencia física, es decir, diseños, colores, texturas,
olores y múltiples recuerdos asociados con los volúmenes, es decir, el aura del
objeto único. Eco menciona, “Un libro se lee de
izquierda a derecha en forma lineal. Se puede, obviamente, dar saltos a través
de las páginas: cuando uno llega a la página 300 puede retroceder y releer la
página 10, pero esto implica un trabajo, un trabajo físico.” (2012)
Esto quiere decir, que el libro en papel no sufre
por la falta de energía eléctrica. Y son más resistentes a los golpes. Hasta
ahora, por tanto, los libros representan la forma más económica, flexible y
práctica para transportar información a bajo costo. (Eco, 2012)
Por
otra parte, con las nuevas tecnologías los elementos del proceso comunicativo
se reagrupan incorporándose de nuevo a este desde un punto de vista total
(imagen-sonido-texto-interactividad) o parcial (sonido o imagen).
Eco
afirma, “El ordenador clásico
proporcionaba una especie de comunicación escrita lineal. La pantalla mostraba
líneas escritas. Era un libro de lectura fácil. Pero ahora existen los
hipertextos.”
Es
decir, muchos dispositivos digitales cuentan con una característica que es un
arma de doble filo: el hipertexto. Puede ser una gran ventaja para acceder a
información relacionada con lo que se está leyendo, que permita entenderlo
mejor, desde un diccionario hasta artículos, vídeos y otros datos. Pero también
es una vía hacia las multitareas, es decir, atender a varias cosas a la vez, lo
cual suele dar como resultado distracción y baja concentración.
Por
lo tanto, la lectura digital es un proceso enmarcado en un escenario de
soportes diferentes al libro empastado, pero igualmente válido.
Finalmente,
en base a mi experiencia como lectora, puedo decir que prefiero la lectura en
papel, ya que de una u otra manera mi concentración es lograda en un 90% ya que
en el mismo puedo releer, subrayar, realizar notas al pie, etc. Las mismas que
me permiten lograr un mejor aprendizaje.
Conclusiones
A
manera de conclusión se puede decir que la lectura en papel y en digital
permite aprendizajes significativos para los lectores. Por tanto, el concepto
de lectura no está limitadamente ligado a los libros, sino que puede ser
extensivo a aquellos soportes digitales como las tablets y laptops, cuyo
contenido incluye incentivos multisensoriales y gráficos.
Referencias
Eco,
U. (2012). De internet a Guttemberg. En: Moragas (ed.). La comunicación de los
orígenes a internet. (pp. 49-64). Barcelona, España: Ed. Gedisa.
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